第二十三章 因材施教 (第2/4页)

来，等他们成年，就能为村子尽一份力，就能壮大军队增强实力。

    郭嘉一副果然的如此的表情，随后说道：“奉孝猜到主公会问到此问题，便早早准备好了一份报告，还请主公过目。”

    唐小白接过郭嘉递来的报告，上面写着村子里最近的发展情况，非常的详细，都精确到每一个人都在做什么事情。从上面得知，私塾已经建好一半，再有一月就可完工，上面还附有一张结构图，正是唐小白心中所想那种格局。

    合上报告，唐小白说道：“很好。”

    “不过，在老师这方面却有一些难题。”

    “什么难题，详细说说。”

    郭嘉这边确实遇到难题，主要是唐小白将私塾里的专业分的很细，每一位学生都要德智体美劳全面发展，从耕农、布艺到军事，大大小小十几门，其中像耕农、布艺这一方面在村子里能找到老师，有一些专业则没有对口老师。

    “还真是个苦恼的事情。”

    唐小白揉了揉自己的太阳xue，他之所以如此注重孩童的教育，第一是真的知道对孩童教育的重要性，其二就是心理隐隐有种对自己过往的一种补偿。他当年为了生计15岁就辍学创业，这一路走来容易么？

    不容易，他也记不清自己在多少个寂静的夜里无眠，也记不清自己有多少次吃了文化的亏，更记不清当时的自己是如何渴求能够学习到真正的知识。所以，他也教不了，他在这方面自己本身就是一个教育的反面教材，自然不希望他通过教育把这些